Carolina Lejman
Curso virtual sobre mutualismo
La Secretaría de Extensión de la FCG, junto con la Subsecretaría de Inversión y Empleo, dependiente de la Secretaría de Hacienda, Inversión, Empleo, Ciencia y Tecnología de la Municipalidad de Paraná, organiza una capacitación sobre mutualismo.
La misma lleva por título "Actualidad sobre el mutualismo" y se dictará de manera virtual a partir del próximo miércoles, 27 de mayo.
Está dirigido a Directivos y empleados de mutuales beneficiarios del proyecto "Sistema Estratégico de Mutuales Entrerrianas", así como también a estudiantes y docentes de UADER y público en general, interesado en la temática.
El curso comprende una carga horaria total de 16 horas, distribuidas en seis de conferencia y 10 de trabajo final y lectura.
Luego de la jornada inaugural, prevista para el 27 de mayo, los encuentros continuarán el 3 y 10 de junio, respectivamente.
En todos los casos se utilizará la plataforma Meet. El link para ingresar a las conferencias será informado oportunamente a los y las participantes.
Quienes deseen formar parte de esta capacitación pueden inscribirse AQUÍ.
Vale remarcar que los cupos son limitados.
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La educación en clave virtual
El Lic. Ariel Arduino, quien se desempeña como docente de la Licenciatura en Turismo de la Sede Paraná, accedió a relatarnos cómo está viviendo esta experiencia de dar clases virtuales y llevar adelante los exámenes de las Mesas de mayo.
"Las cátedras que estoy dando son todas de cursada anual. Me voy adaptando sobre la marcha, encontrando alternativas nuevas, desde luego que es una experiencia positiva y además desde la Secretaría Académica nos envían tutoriales para ir adaptando las clases", explicó.
Actualmente, se encuentra dictando clases de Recursos Turísticos Nacionales, Teoría del Turismo, Recursos Turísticos Universales y Práctica Profesional y Pasantías, cátedras de primero, segundo y tercer año del plan de estudios vigente. Consultado acerca del desarrollo de las prácticas, adelantó "los estudiantes de Práctica profesional están elaborando un plan de trabajo con propuestas individuales. Con el fin de aproximarme al campo dividí a los estudiantes en diez grupos de siete integrantes para que armen una salida que consiste en una excursión de un día en Paraná. Posteriormente, se hará un sorteo para elegir la propuesta que se llevará a la práctica, tomando los recaudos y medidas de protección recomendadas. Normalmente se hacía un viaje, pero dada la cuarentena nos vimos obligados a pensar en otra alternativa".
En relación a la dinámica académica, expresó que "al principio cuesta arrancar, pero una vez que van pasando los días, se hace llevadero y resulta más fácil, por estos días el mayor desafío es la evaluación de las mesas de examen, que dependiendo de la materia y de la cantidad de inscriptos se debe diseñar la forma de evaluación".
Dado el inicio de los turnos de examen, relató su primera experiencia bajo la modalidad virtual: "El martes pasado en la mesa de Recursos turísticos Nacionales había 16 inscriptos según el acta, dos no se presentaron. Cuando estaban todos conectados se les explicó cómo era la modalidad del examen, había algunas preguntas aleatorias, otras no, opciones múltiples y verdadero o falso. El cuestionario se abría en un tiempo determinado y ellos a partir de que ingresaban tenían 15 minutos para resolver las diez preguntas, pero lo resolvieron rápidamente".
De esta experiencia el docente rescata que los problemas fueron resueltos en tiempo y forma, y que los estudiantes pudieron rendir su examen sin complicaciones, pese a algunas fallas en la conectividad que son comunes estos días ante la situación de mayor demanda de las plataformas digitales. Además, agregó que "con los colegas que estábamos convocados a la mesa decíamos que trabajábamos mucho tiempo para compaginar el examen, diseñar el cuestionario, probarlo y que este todo bien y los chicos en ocho minutos o nueve minutos lo completaron. Es algo lindo, es todo un desafío, es toda una experiencia nueva y la verdad que una vez que uno va entrando en este terreno y adaptándose a estas plataformas, sobre todo a la parte evaluativa, lo tomas como una linda experiencia, es como un desafío, y los contratiempos quedan de lado".
"Los estudiantes responden de acuerdo a sus posibilidades, la realidad pasa por la conectividad que tengan y el soporte".
Asimismo, aclaró que esta tarea de readaptación también le ha demandado mayor dedicación horaria: "El trabajo se ha triplicado, tengo que preparar más cantidad de material para las cátedras y se sumó el tema de los exámenes de mayo".
En este proceso adquiere especial relevancia la dedicación de los estudiantes de la Facultad: "Los estudiantes responden de acuerdo a sus posibilidades, la realidad pasa por la conectividad que tengan y el soporte, hay algunos que no tienen computadoras en las casas, otros que no tienen celulares de alta gama y eso dificulta; algunos no quieren prender la cámara, a otros no les gusta hablar, es todo un tema. Llama la atención que muchos no accedan al aula, y en el caso de la Licenciatura en Turismo, hay cátedras donde se necesita lo presencial como en el caso de las prácticas profesionales, por las salidas a campo, viajes y demás, lo que implica que debamos adaptarnos también".
Cabe mencionar, que el docente para avanzar en la preparación de sus clases accedió a las propuestas de capacitación que brindó la FCG respecto a las aulas virtuales, "el año pasado estuve participando en algunos encuentros con Florencia Melo para conocer los usos de la plataforma, así que ya tenía la cuenta abierta".
Primera egresada de la Sede La Paz por las mesas de mayo
Romina Siano rindió de manera virtual su última materia en estas Mesas de Examen correspondientes al turno mayo y se convirtió en Técnica en Administración de la Sede La Paz de la FCG. La flamante egresada es la primera generación con título universitario de su familia y culminó su recorrido con la materia Planificación Estratégica, a cargo del Prof. Francisco Mathieu.
Respecto al haber conseguido este logro en el contexto actual, Romina manifestó: "Es doblemente gratificante ya que desde el primer momento era un desafío. Durante las mesas de febrero tenía fecha de nacimiento de mi hija, así que me había mentalizado para rendir en mayo. Luego surgieron estos cambios inesperados para todo el mundo y no sabía si iba a poder concretarse. Cuando me inscribí ya no quería darme de baja, porque sostengo que es importante la responsabilidad, así que le di para adelante".
Dentro de los miedos lógicos y las dudas por esta nueva experiencia, contó: "Me asustaba no tener buena conectividad ese día ya que el internet en la zona donde vivo no siempre es estable. Por si acaso estuve guardando datos móviles durante un tiempo por si los necesitaba; algunos usé, pero todo se llevó a cabo de buena forma y estoy feliz", aseguró con una sonrisa.
Romina ha tenido que sortear diversos obstáculos en búsqueda de su título, pero no impidió que nada la detenga hasta conseguir su meta. Respecto a ese recorrido, subrayó: "Se hizo un poco largo porque tuve que dejar un tiempo por cuestiones laborales, luego nació mi primer hijo y en el medio tuve un principio de ACV producto de un pico de estrés. A raíz de esa enfermedad por un año no pude estudiar ni hacer esfuerzo físico. Volver a estudiar era un gran desafío, pero siempre estuvo en mí la perseverancia. Cuando tuve el alta médica, retomé".
"El año pasado cursé las últimas materias embarazada de mi segunda hija. Mis compañeros fueron muy buenos y me acompañaron mucho, al igual que mi familia, mi marido, los docentes y la gente de la Sede", prosiguió.
Dentro de sus agradecimientos, también estuvo el dedicado especialmente a la Universidad pública: "No sé si hubiera podido lograr esto de no ser por la universidad pública y gratuita que me permitió acceder al conocimiento en mi ciudad. Es súper importante que exista esta Sede de la FCG en La Paz y que se siga apoyando a la Universidad Pública".
"Triplemente gratificante"
"La palabra crisis no me asusta", enfatiza la nueva Técnica en Administración. Su experiencia, le ha demostrado que siempre se producen oportunidades. "Por las cosas que he pasado sé que crisis es oportunidad y en lo personal puedo decir que todas las adversidades me hicieron crecer. Algo he aprendido de todas las crisis y reafirmo ese concepto que siempre supe y varios docentes me repitieron a lo largo de la carrera".
En el mismo sentido, le dejó un mensaje a aquellas estudiantes que se encuentran en una situación similar a la suya, conjugando el estudio con el trabajo y el ser mamá. "Cuando uno se lo propone, se puede. Hay muchas jóvenes en mi situación y a veces se desaniman pero un hijo suma, no resta. Lo puedo garantizar hoy que es triplemente gratificante saber que pude recibirme habiendo sido mamá dos veces en el camino".
"Esto fue posible porque todas las partes funcionaron"
Por su parte, el Prof. Francisco Mathieu, luego de la mesa, felicitó a Romina por su logro y recalcó: "Era un caso particular por su reciente maternidad, pero eso no le impidió preparar de gran manera su examen por su compromiso y constancia. En todo momento se mostró decidida y eso le permitió hacer un muy buen examen".
Tanto el docente como Romina coincidieron en la importancia de haber tenido una buena interacción por los medios digitales propuestos por la Facultad en la previa de la Mesa.
En líneas generales, Mathieu acotó: "El rendimiento y la experiencia con la Sede La Paz ha sido muy bueno. Son estudiantes comprometidos y responsables que realmente quieren aprender y eso redunda en su muy buena inserción laboral en la zona".
Asimismo, puso énfasis en la unión de los distintos claustros para superar este momento de incertidumbre. "Esto fue posible porque todos los factores funcionaron bien y las partes se adaptaron de gran manera. Hay un gran compromiso de la Sede, con la Responsable, Evangelina Quartino; Vanesa Leites, Gustavo Nuñez. La FCG respondió bien al desafío en todo su conjunto, viéndose gran interés de estudiantes, docentes, la parte administrativa y académica. Como integrante de la Facultad estoy orgulloso de que todo haya funcionado bien. El producto de esa gran coordinación es que, en tiempos de pandemia, podamos seguir teniendo egresados".
A modo de cierre, también resaltó como "positiva", la experiencia virtual que viene desarrollando nuestra casa de estudios desde el inicio del cuatrimestre. "Esta pandemia nos obligó a modificar comportamientos que algunos sectores de la sociedad hubieran considerado imposibles en otros momentos. Siempre se lo dije a los estudiantes que el trabajo áulico es muy difícil de igualar, pero en este caso al haber funcionado todo tan bien, la experiencia ha sido exitosa".
"Lo importante a futuro de este esfuerzo parejo desde el Decano (Abog. Luciano Filipuzzi) y toda la organización, es que esta base queda para el futuro y va a fortalecer los trabajos de cátedra, aún cuando podamos volver a juntarnos físicamente", culminó.
¡¡¡Felicitaciones Romina!!!
Nuevos profesionales ponderaron decisiones de la Facultad
Ivana Rogel y César Kuhn realizaron ayer, con la modalidad virtual, la defensa de la Tesis “La cadena productiva porcina de Entre Ríos, su desarrollo en los años 2005 – 2016”, en la Licenciatura en Economía.
La situación angustiante que atravesaron hasta que conocieron la posibilidad de realizar la defensa a pesar de la cuarentena, es un dato que ambos graduados destacaron.
César Kuhn repasó: “Es un trabajo que veníamos haciendo desde 2018, lo entregamos en 2019, en término, y nos imaginábamos que en marzo o abril íbamos a estar en el Anexo, defendiendo el trabajo como lo hicieron muchos de nuestros compañeros, de manera presencial. Cambió todo en este corto tiempo y tuvimos que adaptarnos”. En su testimonio quiso “agradecer que las autoridades hayan tomado sabiamente la decisión de habilitar todas las posibilidades para poder continuar en el mundo virtual”.
Ivana Rogel comparte su testimonio: “Era bastante angustiante pensar que debíamos esperar hasta quién sabe qué fecha para poder recibirnos; pensar que todo el esfuerzo que le pusimos en la última etapa para terminar debía esperar para poder concretar este sueño. Sin embargo, se hizo posible y lo logramos gracias a esta implementación de tesis virtual gestionada por la Facultad. Fue genial”, remarca.
LA TESIS. Los ahora licenciados no compartieron el cursado de toda la carrera. Se encontraron en el Seminario de Tesis que Ivana recursaba y César hacía por primera vez.
“Me inscribía a los seminarios y no concretaba nada, hasta que lo conocí a César y juntos nos encaminamos, hicimos un buen equipo”. Ivana cuenta que es mamá y “a veces eso también complica, porque debes desatender a tu hija para seguir”. Pensando en el esfuerzo realizado, vuelve al presente para enfatizar que “de mi parte fueron años de esperar este momento, años de mucho esfuerzo. Para mí, es muy emocionante”.
Recuerda que ingresó a la Facultad “justo el primer año que se puso en marcha, allá por el 2001/2002. Fue una experiencia también para la misma universidad, con lo importante que es poder contar con educación pública y gratuita. Hice varios intentos por terminar porque creo que un título es un pasaporte con el cual poder ir donde te lo propongas. Me esforcé por llegar justo a obtener mi pasaporte. Es solo mío”.
A partir de su experiencia, afirma que “no importa el tiempo que pase. No hay que tenerle miedo. Yo sentía eso porque no sabía bien qué era una tesis, pero aprendí que cualquier persona puede realizarla. Nunca es tarde para cumplir metas. El esfuerzo vale la pena. Es una satisfacción plena decir soy Licenciada”, concluye.
César Kuhn corrobora el relato de su compañera. “Nuestra situación fue particular; en 2017, nos encontramos con Ivana cursando el Seminario de Tesis, para los dos, la última materia, pero ella ya había hecho el intento varias veces. Aprobamos con el anteproyecto de esta tesis, lo presentamos en 2017, fue aprobado en 2018 y desde entonces trabajamos hasta el año pasado. La entregamos el 18 de diciembre del año pasado. El 19 de marzo –continúa la cronología- con el inicio de la cuarentena las actividades quedaron suspendidas hasta la sesión del Consejo Directivo que tomó decisiones en cuanto a cómo seguir adelante en este contexto”. Sobre la utilización de las tecnologías, evaluó que “es una forma de sobrellevar la situación y poder continuar que es el gran desafío de todos, e ir habilitando los espacios de manera que no nos quedemos estancados y el año termine perdido”.
“Agradezco tanto a la Facultad de Ciencias de la Gestión como a la UADER, la universidad pública. Nosotros amamos la universidad pública, la defendemos”, asevera Kuhn en nombre de ambos, antes de compartir con orgullo que en su caso es el tercer título que obtiene en la universidad pública. “El año pasado en noviembre me recibí de Profesor de Economía en esta misma casa de estudio y hace años obtuve un título en la UTN”.
