UADER - Facultad de Ciencias de la Gestión

En el marco del Proyecto de Articulación Escuela Media Universidad, la Secretaría de Bienestar Estudiantil de la Facultad invita a directivos y docentes de instituciones de educación media a solicitar los Talleres de vida universitaria que ofrece esta casa de estudios.

Están dirigidos a estudiantes que se encuentren cursando el último año de la escuela secundaria e incluyen dos ejes: Introducción a la vida universitaria y Difusión de carreras de la FCG.

A partir del Taller se trata de clarificar las diferencias entre el estudiante secundario y el universitario, ambientar a los estudiantes para el ingreso a la Universidad y plantear responsabilidades y derechos ligados a su formación profesional.

En el taller "Introducción a la Vida Universitaria" se plantea la dinámica de la vida universitaria, profundizando temáticas tales como la selección de la carrera, trámites académicos, responsabilidades, derechos, campos de conocimientos, formas de lectura y escritura.

En tanto, el eje "Difusión de carreras de la FCG" tiene por objetivos conocer las incumbencias de cada carrera de la Facultad, el perfil de los egresados; informar acerca de las actividades que cada profesional realiza.

Ambas instancias están orientadas a facilitar el acceso y la permanencia de los estudiantes en la Universidad, recuperando las estrategias metodológicas de acceso al conocimiento a través de procesos pedagógicos contenedores de las competencias intelectuales específicas para cada campo del saber, actuando de este modo como un instrumento de inclusión y permanencia.

Los establecimientos educativos interesados en que sus estudiantes participen de los talleres deberán completar el formulario de inscripción y desde la Facultad se contactará para acordar días, horarios y modalidad.

Cabe destacar que pueden inscribirse instituciones educativas de toda la provincia.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

La Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad informa que está abierta la inscripción al Seminario de posgrado “Teorías del Desarrollo Territorial”, que con modalidad virtual se desarrollará en agosto y septiembre. Estará a cargo del Dr. Oscar Madoery, Posdoctorado en Ciencia Política, Doctor en Ciencias Sociales, Master en Ciencias Sociales

El seminario se divide en tres unidades, cada una orientada por una tesis sobre problemas contemporáneos del desarrollo.
Comienza con una caracterización de los modos de relación, de reproducción y de regulación de los órdenes sociales y sus consecuencias en diferentes espacialidades. La propuesta permite interpretar al planeta, al mundo global y a cada territorio como sistemas en tensión, de manera de reflejar, en cada caso, el impacto de las relaciones y contradicciones sociales de diferente alcance.

En segundo lugar, se aborda el tema de las referencias situadas. Se analizan algunas características centrales del clima de época global y sus consecuencias sobre los lugares. Se incorpora aquí la perspectiva geocultural para brindar otro punto de partida epistemológico que permita pensar los órdenes sociales no desde otra lógica, sino desde otra ética.

En tercer término, el seminario discute algunas señales en los horizontes sociales y políticos, con especial foco en el caso argentino. Se analizan algunas tensiones propias de nuestra historia y de nuestra realidad, para plantear la necesidad de construir otros órdenes que promueven lo común, lo público y las prácticas comunitarias desde los lugares de vida.

Se trata de una propuesta arancelada, para que la que se han previsto aranceles diferenciados para graduados y docentes de UADER. Quienes estén interesados deben consultar a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

FECHAS

Los encuentros, con modalidad virtual, tendrán lugar los viernes 19 de agosto, 2, 9 y 16 de septiembre, por la tarde.

Consultas e inscripción: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

SOBRE EL DOCENTE

Oscar Madoery es Posdoctorado en Ciencia Política (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Doctor en Ciencias Sociales -Summa Cum Laude-, (Universidad de Buenos Aires), Master en Ciencias Sociales (Facultad Latinoamericana en Ciencias Sociales), Licenciado en Ciencia Política (Universidad Nacional de Rosario), Investigador principal y profesor titular de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario; Director del Centro de Estudios sobre Desarrollo y Territorio (CEDET) de la Universidad Nacional de Rosario; exRector Organizador de la Universidad Nacional de Rafaela (Argentina); exDirector de la Maestría en Desarrollo Local de la Universidad Autónoma de Madrid (España) y la Universidad Nacional de San Martín (Argentina); exCoordinador General de la Red de Desarrollo Económico Territorial y Empleo para América Latina y el Caribe (DETE ALC).

En el marco del Programa Proyectar, impulsado desde la Secretaría de Extensión, este miércoles tuvo lugar el cierre del curso "Desarrollo de un plan de carrera profesional" Herramientas para planificar tu futuro profesional, que contó con la participación de estudiantes avanzados y graduados.

La actividad estuvo a cargo de la Lic. en Relaciones del Trabajo María Juliana Gabás, y se extendió a lo largo de tres meses con encuentros virtuales que tuvieron lugar todos los miércoles. En este espacio, pudieron adquirir herramientas estratégicas que son útiles para el futuro profesional, ya sea para emprender búsquedas laborales en relación de dependencia o bien para desarrollarse como profesionales independientes.

A lo largo de los encuentros, los graduados y estudiantes pudieron diseñar su propio plan de carrera profesional para la inserción laboral o cambio de perfil profesional y recibieron información actualizada acerca del mercado laboral, distinguiendo características y particularidades de los puestos de trabajo y reflexionaron sobre los pasos que quieren dar en el mundo laboral. Además, se dieron un tiempo para distinguir y revalorizar las competencias que los distinguen al momento de postularse para un empleo y sobre los aspectos que deben mejorar.

Cabe mencionar que el responsable del Área Graduados de la Facultad e integrante del equipo Proyectar, Lic. Juan Pablo Martínez, agradeció a la Lic. Gabás y a quienes se sumaron a esta nueva propuesta que fue impulsada desde la FCG.

"Para mí ya son personas exitosas, cada uno de los que está acá ha logrado superarse; trabajamos para que ustedes se sigan formando y creciendo", destacó la Lic. Gabás.

Balance
Al final de la jornada, cada uno de los estudiantes y graduados tuvieron la posibilidad de reflexionar y valorar lo trabajado durante estos últimos tres meses.

"La capacitación me dejó muchos consejos, aprendizajes, más que nada a la hora de buscar trabajo, al ir a entrevistas; aprendimos a utilizar Linkedin que es una herramienta muy potente para buscar trabajo", aseguró Francisco Kuhn.

"A los docentes nos sirve mucho. Todos los módulos fueron de utilidad, en lo personal me sirvió para conocerme, lo sabía pero nunca lo había hecho como una actividad de reflexión", aclaró Vanesa Aguilar.

"Hoy se para lo que soy realmente buena, me ayudó el curso en eso un montón", señaló Alejandra Ávila.

Para Melisa Quiroz el curso cumplió sus expectativas "mañana justo voy a tener una entrevista laboral y ya busqué información sobre la empresa para ir preparada y presentar nuevas ideas", expresó con entusiasmo.

Alismary Rojas encontró con este curso la confianza que necesitaba, "también me dejó muchas herramientas, el análisis FODA que nunca lo había practicado. El plan lo pude analizar desde lo que más quiero, me siento más preparada".

Por su parte, Nancy Pavo aclaró: "Mis expectativas iban por el lado docente, pero me encontré también en ver si quiero seguir en la parte de educación. Me llevé ese interrogante, creo que más adelante se va a venir un cambio".

Alejandra Avila, valoró positivamente las competencias adquiridas y se sintió satisfecha porque el curso le posibilitó ganar confianza, "mejoré con la seguridad en mí, me planto un poco más".

En esta instancia, los graduados y estudiantes avanzados celebraron la iniciativa que les posibilitó adquirir nuevas herramientas y se mostraron satisfechos por haber cumplido con cada una de las consignas que fueron planteadas por la Lic. Gabás.

En el Centro Gastronómico, personal de servicios y responsables de escuelas asistieron a un taller de Reanimación Cardio-Cerebro Pulmonar (RCP) que se organizó desde las secretarías Administrativa y de Planeamiento Estratégico de la FCG en articulación con la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud, que tuvo a cargo la capacitación.

Con numerosa y activa participación del personal convocado se desarrolló la instancia de aprendizaje y entrenamiento para actuar ante una emergencia. A cargo del taller estuvieron los licenciados Roberto Ramírez y Darío Bejarano.

Los y las asistentes tuvieron posibilidad de adquirir conocimientos teóricos acerca de las técnicas de RCP y practicar con torsos de simulación compresiones toráxicas y un desfibrilador externo que analiza automáticamente el ritmo cardíaco de una persona que está sufriendo un paro.

La actividad puso nuevamente de manifiesto los beneficios que reporta el trabajo articulado entre los equipos de distintas unidades académicas de la Universidad. En este caso, la articulación se hizo con la Secretaría de Integración a la Comunidad de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud.