Carolina Lejman
Relevamiento de docentes investigadores
Fortalecimiento de la logística en proyectos investigación y asistencia
A fin de fortalecer la logística para la formulación de proyectos de investigación y de poner en marcha el AVAC, en particular para relevar y sistematizar la oferta de servicios científico-tecnológicos y organizar el “Registro Consultores” de la FCG para realizar asistencias científico- tecnológicas, se solicita a los docentes/investigadores de la Facultad completar la planilla y remitirla a la Secretaría de Investigación y Posgrado para su procesamiento:
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INVESTIGACIÓN
Dado que la investigación científico-tecnológica constituye uno de los rasgos más distintivos de la universidad (en tanto es lo que diferencia el nivel cuaternario del terciario), no es ocioso formular que universidad e investigación (básica y aplicada, y sus emergentes: desarrollos tecnológicos, innovaciones, procesos de transferencia, etc.) son dos términos indisolublemente ligados.
Tampoco es ocioso señalar que para fortalecer el sistema científico-tecnológico de la FCG es condición sine qua non constituir nuevos planteles de investigación (y/o fortalecer los pre-existentes) conformados por docentes-investigadores, integrantes, asesores, becarios, técnicos, colaboradores, etc.
Por Resolución “CD” Nº 627-19, el 20 de noviembre de 2019 se aprobó el sistema de “ventanilla cerrada” para la presentación de los Proyectos de Investigación en la FCG (PIDIN y PIDAC, así como los PIDIR que no se presenten por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UADER, posibilidad contemplada en la Ordenanza “CS” Nº 033-2014 en el Artículo 8º de su Anexo II). Una de las metas de la “ventanilla cerrada”, aunque no la única, es que permite jerarquizar los proyectos en el proceso de selección, sopesándolos entre sí y estableciendo un orden de mérito a partir no sólo de patrones de calidad sino, también, en virtud de los objetivos estratégicos fijados para la UADER y la FCG.
En ese marco, desde la Secretaría de Investigación y Posgrado se propone fortalecer la logística para la formulación de proyectos de investigación, interviniendo como nexo para la vinculación entre docentes de distintas áreas (y de distintas sedes), proponiendo la organización de nuevas líneas de investigación (tanto en cuanto a la definición de temáticas como a la conformación de los equipos), sugiriendo directores/as o codirectores/as que cumplan con los requisitos para esas funciones, asesorando en aspectos formales de las presentaciones (e.g., carga de los formularios) -conforme a la establecido por la Ordenanza “CS” Nº 033-14- y en normas editoriales para publicaciones científicas, entre otras.
ASISTENCIA
En segundo lugar, por Resolución “CD” Nº 226-20, el 23 de junio de 2020 se creó el Área de Vinculación y Asistencia Comunitaria (AVAC), dependiente de la Secretaría de Investigación y Posgrado, cuyo objeto es promover la presentación y ejecución de Proyectos de Asistencia Científica y Tecnológica (Artículo 2º de la Resolución).
De acuerdo a la norma arriba citada, son funciones del AVAC:
a. Relevar y sistematizar la oferta de servicios científico-tecnológicos de la FCG (Anexo I, Artículo 2º, 1).
b. Organizar el “Registro Consultores” de la FCG para realizar asistencias científico-tecnológicas (Anexo I, Artículo 2º, 2).
c. Relevar la demanda de asistencias científico-tecnológicos de la sociedad (tanto del sector público como privado), en particular, aquella que pueda involucrar los campos del conocimiento desarrollados por la FCG (Anexo I, Artículo 2º, 3).
d. Formular y ejecutar Proyectos de Asistencia Científica y Tecnológica, atento a los puntos antes enunciados (Anexo II, Artículos 1º, 2º y 3º).
e. Generar recursos económicos pare el Fondo de Propio Producido de la FCG, conforme lo contempla el Artículo Nº 102 del Estatuto UADER (Anexo II, Artículos 4º y 5º).
Completar planilla
Diversas actividades en la Sede Gualeguaychú
Estudiantes de la Tecnicatura en Hotelería visitaron la Posada del Puerto y realizaron capacitaciones virtuales referidas al Producto Turístico Termas y sobre Concientización Turística.
Visita a establecimiento hotelero
Los estudiantes de 1º y 2º año de la Tecnicatura en Hotelería visitaron la Posada del Puerto, respetando todos los protocolos frente al COVID-19.
La actividad estuvo a cargo de la Técnica en Hotelería Carolina Carlés, graduada de la Sede y docente de la cátedra Organización Hotelera I. Permitió que los estudiantes de 1º y 2º pudieran comenzar a interiorizarse con el objeto de estudio. Para concretar la visita se dividió a los estudiantes en tres grupos, cumpliendo con el uso de tapabocas y distanciamiento.
Los jóvenes agradecieron la buena predisposición del personal hotelero, así como la información recibida durante el recorrido por las instalaciones.
Charla sobre Turismo Termal
Los estudiantes tuvieron la posibilidad de participar esta semana de la charla virtual sobre el producto turístico Termas.
La disertación estuvo a cargo de Lic. Mónica Beber, Directora de Calidad y Capacitación de la Secretaría de Turismo y Cultura de la Provincia, con el objetivo de interiorizar a los futuros profesionales de la hotelería sobre el desarrollo actual del producto turístico Termas en la provincia de Entre Ríos.
Todos los participantes quedaron muy agradecidos por la capacitación que les permitió profundizar su conocimiento sobre este producto turístico por el cual se destaca nuestra provincia.
Cabe mencionar que la propuesta fue solicitada desde la cátedra Práctica Profesional I, a cargo de la Prof. Andrea Takáts.
Desde la Sede agradecieron a Mónica Beber, quien colabora con la Sede desde hace varios años a través de capacitaciones sobre turismo accesible, turismo termal y protocolos de turismo por COVID-19.
Concientización Turística
El mes pasado los estudiantes de Hotelería participaron de una capacitación virtual sobre Concientización Turística, a cargo de la Coordinadora del Programa Somos Anfitriones del Consejo Mixto de Turismo, María Luz Villagra. La actividad se realizó en el marco de la cátedra Teoría del Turismo, a cargo de la Lic. Marisa Yabrán.
El encuentro se caracterizó por un importante intercambio de preguntas por parte de los estudiantes, quienes pudieron interiorizarse sobre el programa que se lleva adelante en la ciudad de Gualeguaychú, conocer sus objetivos así como detalles de las experiencias desarrolladas anteriormente en las escuelas primarias y, actualmente, con la comunidad.
Con la finalidad de fortalecer la conciencia turística se invitó a los estudiantes a involucrarse desde sus lugares y, a pedido de la María Luz Villagra, presentaron por escrito sus opiniones referidas a la conciencia turística en la ciudad. Información que será posteriormente evaluada con el equipo del Consejo Mixto de Turismo y su presidente, José Luis Alfaro.
Convocatoria: "Plantamos Memoria"
En el marco de la campaña nacional "Plantamos Memoria", en conmemoración del Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, la Sede Gualeguaychú de la FCG participó de esta convocatoria con referentes de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, de la Facultad de Ciencia y Tecnología, de la Coordinación de Rectorado de UADER y de la Escuela Fray Mamerto Esquiú.
La campaña, impulsada por los organismos de Derechos Humanos, fue desarrollada en todo el país en forma conjunta por organismos estatales y organizaciones sociales con el objetivo de plantar 30.000 árboles en todo el territorio nacional.
En este marco, se plantaron dos árboles en el parque de la Escuela Fray Mamerto Esquiú, establecimiento donde funciona además la sede de la FHAyCS. Uno de ellos en representación de la UADER, donado por la Dirección de Ambiente de la Municipalidad de Gualeguaychú, y el otro ejemplar propio de la escuela.
Cabe destacar que estuvieron presentes los coordinadores de las sedes locales Evangelina Murillo (FCG); Elizabeth Sturtz (FHAyCS), Juan Rogelio Salas (FCyT); Carolina Gómez y Leticia Lonardi, en representación de la Coordinación de Rectorado; Ignacio Journé por la Municipalidad de Gualeguaychú; y Susana López, directora de la Escuela Fray Mamerto Esquiú.
Mesas examinadoras: guía especial para docentes
La reconocida excepcionalidad del Covid 19 ha modificado la forma de llevar adelante las instancias de exámenes. Por este motivo, el equipo de la Secretaría Académica de la FCG diseñó una guía de sugerencias destinadas a los docentes. De esta manera, se detallan todos los pasos y cuestiones a considerar al momento de llevar adelante una mesa de examen virtual. La guía se encuentra adjunta a la presente nota.
El equipo de gestión de la Facultad agradece la buena predisposición de los docentes en este contexto y promueve espacios de intercambio para continuar repensando nuevas prácticas académicas en pos de fortalecer la formación de nuestros estudiantes.
Estudiantes: recomendaciones para mesas de examen
La Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias de la Gestión elaboró recientemente una serie de pautas y sugerencias, dirigidas a los estudiantes, para facilitar las actividades relacionadas a las mesas de exámenes venideras. Se recomienda la lectura de esta guía que se encuentra adjunta a la presente nota.
Cabe mencionar que esta iniciativa tiene por objetivo que los estudiantes puedan concretar con éxito sus exámenes virtuales, guiándolos en este camino. Desde el equipo de la Secretaría Académica se destaca el esfuerzo que están realizando los estudiantes al adaptarse a estas nuevas modalidades de examen.
Puntos de conexión
A través de la Secretaría de Bienestar Estudiantil de la Facultad se pondrán a disposición tres puntos de conexión en Urquiza 1225 (Paraná). Los interesados en esta propuesta podrán gestionar este pedido enviando un correo electrónico a
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De esta manera se coordinarán los horarios para evitar superposición, detallando materia, día y horario del examen. Se recuerda que mañana es el último día para inscribirse a Mesas de Examen Turno mayo y el personal de Bienestar Estudiantil estará disponible para las consultas correspondientes. La semana próxima, previa comunicación con Bienestar, van a rendir los estudiantes que no tengan acceso a un dispositivo móvil o a una computadora con conexión a internet.
Cabe aclarar que los estudiantes que concurran a los puntos de conexión deberán respetar el siguiente protocolo: utilizar tapabocas, mantener distancia social, traer auriculares propios y no tomar mate.
