En el marco del Proyecto "Estudiá en FCG", la Secretaría de Bienestar Estudiantil viene llevando adelante los talleres de Vida universitaria en instituciones de educación media. Están dirigidos a estudiantes que se encuentran cursando el último año de ese nivel educativo e incluyen dos ejes: Introducción a la vida universitaria y Difusión de carreras de la FCG.

Ya se han realizado 23 talleres en distintas ciudades de la provincia.

La secretaria de Bienestar Estudiantil, Lic. Paula Silveyra, destacó: "Me parece que es importante que la Facultad pueda llegar con este mensaje a los estudiantes, más que nada para que conozcan nuestra Universidad pública, que nos da tantas oportunidades para formarnos y crecer profesionalmente. Nuestro objetivo con la realización de los talleres es acercar la Facultad a los potenciales ingresantes; la institución llega a las escuelas, genera otro tipo de vinculación. Vemos muy buenos resultados, ya que luego de los talleres seguimos en contacto con las docentes y tenemos muchas consultas de los chicos y chicas", explicó.

Asimismo, destacó la importancia de llegar a distintas localidades "porque las realidades son distintas, y muchos estudiantes no conocen las propuestas académicas entre las que pueden elegir para estudiar en Entre Ríos. Por eso destacamos el esfuerzo de todo el equipo para poder llevarlos adelante".

A partir del Taller se trata de clarificar las diferencias entre el estudiante secundario y el universitario, ambientar a los estudiantes para el ingreso a la Universidad y plantear sus responsabilidades y derechos ligados a su formación profesional.

En el taller "Introducción a la Vida Universitaria" se plantea la dinámica de la vida universitaria, profundizando temáticas tales como la selección de la carrera, trámites académicos, responsabilidades, derechos, campos de conocimientos, formas de lectura y escritura.

En tanto, el eje "Difusión de carreras de la FCG" tiene por objetivos conocer el perfil de los egresados y las incumbencias de cada carrera de la Facultad; debatir acerca de las actividades que cada profesional realiza y pensar la selección en el marco de las actividades a desarrollar como profesional.

Ambas instancias están orientadas a facilitar el acceso y la permanencia de los estudiantes en los primeros años de la Universidad.